جدیدترین‌های «مدرسه تراز سند»:

آئین نامه مدرسه تراز سند تحول نهایی شد

رضامراد صحرایی، وزیر آموزش و پرورش در گردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان وزارت، مدیران کل و روسای استانی آموزش و پرورش که امروز در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان برگزار شد، با اشاره به اینکه گردهمایی‌ها فرصت مغتنمی است برای بررسی فعالیت‌های انجام شده و برنامه ریزی برای آینده، گفت: کلید حل مشکلات آموزش و پرورش درون خودش است و با اتحاد، انسجام، همدلی و همراهی می‌توانیم بسیاری از مشکلات را حل کرد. وی افزود: اگر با هم کارکنیم به توان هم می‌رسیم و ظرفیت‌های درونی آموزش و پرورش برای ارتقای آن کافی است. وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه راهبرد ما یکپارچگی و همدلی درونی آموزش و پرورش است، گفت: اگر امکانات و توانمندی‌های‌مان را شبکه...


ابلاغ الگوی «مدرسه تراز سند تحول بنیادین» به همه مدارس/ اجرای آزمایشی و داوطلبانه آن

بنا بر اعلام رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش، الگوی مدرسه تراز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش آماده شده و از ابتدای زمستان جاری یعنی در دی ماه برای اجرای آزمایشی به همه مدارس ابلاغ می‌شود. به گزارش ایسنا، یکی از اولویت‌های پژوهشی پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش بررسی ابعاد و ایجاد الگویی برای «مدرسه تراز سند تحول بنیادین» بود. در واقع مسئولیت ایجاد الگوی مدرسه در تراز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بر عهده این پژوهشگاه است تا نهایتا با مشخص شدن ابعاد و مولفه‌های مدرسه در تراز سند تحول بنیادین، آموزش و پرورش بتواند مدارس را بر اساس مولفه‌ها و شاخص‌هاس تعیین شده رتبه‌بندی کند. در همین راستا، علی محبی رئیس پژوهشگاه مطالعات...


اجرای آزمایشی الگوی ارزیابی مدارس در تراز سند تحول تا مهر ۱۴۰۳

ایسنا/مرکزی رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش گفت: قرار است از حالا تا مهر ماه ۱۴۰۳ مرحله آزمایشی الگوی ارزیابی مدارس در تراز سند تحول در سراسر کشور طی شود و از ابتدای مهر ماه سال آینده ابلاغ و اجرا شود. علی محبی امروز (۲۳ آذر ماه) در مراسم هفته پژوهش و فناوری که توسط آموزش و پرورش استان مرکزی برگزار شد، با اشاره به اهمیت پژوهش در قرآن کریم اظهار کرد: اصول دین، تحقیقی است و برای پذیرفتن توحید باید تحلیل و تحقیق کرد. در حال حاضر در دنیا جنگ بر سر علم است و ملاک برتری کشورها در علم است. وی با بیان اینکه کسی که به علم نرسد مجبور به تبعیت است، ادامه داد: اگر کشورهای...


کنکور را به صورت کامل حذف خواهیم کرد

به گزارش گروه اجتماعی ایسکانیوز، علی محبی درباره آماده‌شدن الگوی مدرسه در تراز سند تحول بنیادین توسط پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش، با بیان اینکه کنکور مخل تربیت است، اظهار کرد: کنکور تربیت را به اسارت گرفته است و سند تحول بنیادین و الگوی تدوین شده مدرسه در تراز سند تحول بنیادین وارد قضیه کنکور نمی‌شود بلکه کسب شایستگی‌های پایه‌ای را مد نظر دارد. بیشتر بخوانید: مصوبه کنکوری شورا سال آینده نیز اجرا می‌شود وی با بیان اینکه طبق سند تحول بنیادین و الگوی تدوین شده مدرسه در تراز این سند، گام به گام جلو می‌رویم تا در آینده بتوانیم کنکور را به طور کامل حذف کنیم، ادامه داد: همین حالا ۵۰ درصد کنکور حذف شده است و این رقم...


تدوین الگوی مدرسه در تراز سند تحول بنیادین

علی محبی، رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش گفت: بازطراحی ساختار آموزش و پرورش یکی از مسائل احصا شده وزارت آموزش و پرورش است. ساختار آموزش و پرورش ایران شبیه هیچ کشوری نیست. از یک جهت منحصر به فرد هستیم و این خوب است اما از جهت دیگر همین ساختار آموزش و پرورش ما منجر به عدم انسجام، موازی کاری، گستردگی و عدم پاسخگویی شده است. خیلی از موارد و مشکلات ما ناشی از همین ناهماهنگی ساختاری است.  او افزود: پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش ۱۰ مساله اساسی آموزش و پرورش را شناسایی کرده و در صدد اقدام برای رفع این مسائل برآمده است. در کشورهای دیگر وزارت آموزش و پرورش، وزارت علوم، وزارت فرهنگ، وزارت ورزش و بخش...


حرکت به سمت حذف «کنکور» / کنکور تربیت را به اسارت گرفته است

علی محبی افزود:همین حالا اگر دانش آموزان رشته انسانی ما که معدل خوبی دارند را به برخی کشورهای اروپایی و چین بفرستیم، شک نکنید که این دانش آموزان را برای رشته پزشکی جذب می‌کنند. وی درباره آماده‌شدن الگوی مدرسه در تراز سند تحول بنیادین توسط پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش، با بیان اینکه کنکور مخل تربیت است، اظهار کرد: کنکور تربیت را به اسارت گرفته است و سند تحول بنیادین و الگوی تدوین شده مدرسه در تراز سند تحول بنیادین وارد قضیه کنکور نمی‌شود بلکه کسب شایستگی‌های پایه‌ای را مد نظر دارد. وی با بیان اینکه طبق سند تحول بنیادین و الگوی تدوین شده مدرسه در تراز این سند، گام به گام جلو می‌رویم تا در آینده بتوانیم کنکور را...


به سمت حذف «کنکور» می‌رویم

به گزارش «تابناک»، علی محبی در گفت‌وگو با ایسنا درباره آماده‌شدن الگوی مدرسه در تراز سند تحول بنیادین توسط پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش، با بیان اینکه کنکور مخل تربیت است، اظهار کرد: کنکور تربیت را به اسارت گرفته است و سند تحول بنیادین و الگوی تدوین شده مدرسه در تراز سند تحول بنیادین وارد قضیه کنکور نمی‌شود بلکه کسب شایستگی‌های پایه‌ای را مد نظر دارد. وی با بیان اینکه طبق سند تحول بنیادین و الگوی تدوین شده مدرسه در تراز این سند، گام به گام جلو می‌رویم تا در آینده بتوانیم کنکور را به طور کامل حذف کنیم، ادامه داد: همین حالا ۵۰ درصد کنکور حذف شده است و این رقم برای سال آینده به ۶۰ درصد می‌رسد. دنیا...


جزئیاتی از رتبه‌بندی مدارس/ طراحی الگوی مدرسه در تراز سندتحول بنیادین

رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش از طراحی الگوی «مدرسه تراز سندتحول بنیادین» خبر داد و گفت: بیش از ۹۰ درصد کار ما در دوره ابتدایی انجام شده و تا پایان آذرماه نهایی می‌شود. در این سند مدرسه در تراز سندتحول از حیث کتاب درسی، مدیریت، معلم، والدین، فضای تربیتی و فیزیکی و هرآنچه به مدرسه برمی گردد تبیین می‌شود. علی محبی در گفت وگو با ایسنا، با اشاره به تدوین سند راهبردی پژوهشگاه مطالعات و تلاش برای محقق کردن بُعد پژوهشی سندتحول بنیادین تا سال ۱۴۰۵ اظهار کرد: یکی از چالش‌های ما عدم توجه به پژوهش محوری در سطوح مدیریتی مدارس است. هرچند سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی چرخش از حافظه محوری به سمت شایستگی محوری را...


اولین همایش ملی مدرسه تراز انقلاب اسلامی در بوشهر برگزار می‌شود

به گزارش خبرگزاری فارس از بوشهر، علی موحدی پیش از ظهر امروز در گفتگو با خبرنگاران از برگزاری اولین همایش ملی «مدرسه تراز انقلاب اسلامی» با عنوان مدرسه افق ۱۴۰۴(مدرسه صالح) به ابتکار و میزبانی ابن استان خبر داد و اظهار داشت: رویکرد و هدف سند تحول بنیادین به عنوان نقشه راه و قانون اساسی آموزش و پرورش، تربیت دانش‌آموز تمام ساحتی است. وی افزود: استان بوشهر در سال تحصیلی گذشته با برگزای اولین همایش تجلیل از دانش‌آموزان تراز انقلاب اسلامی، پیوست عملی این سند را در گام اول اجرایی کرد که این طرح در سال تحصیلی جاری نیز ادامه دارد. موحدی خاطرنشان کرد: برای تحقق اهداف سند تحول بنیادین، نیازمند دانش‌آموز، معلم و مدرسه در تراز انقلاب هستیم تا...


مسئولین باید در تراز انقلاب اسلامی باشند/قبور مفاخر شیراز احیاشود

به گزارش خبرنگار مهر، حجت الاسلام والمسلمین علیرضا حدائق عصر دوشنبه در ادامه سلسله نشست‌های اخلاق مهندسی در محضر علما که در مدرسه علمیه منصوریه برگزار شد، با اشاره به اینکه مرحوم آیت الله ایمانی می‌فرمودند مدرسه علمیه منصوریه سند تشیع مردم شیراز است، اظهار کرد: اگر مردم شیراز می‌خواهند محکم و سربلند بگویند که ما در گذشته شیعه بوده‌ایم سند آن همین مدرسه علمیه منصوریه است که بیش از ۶۰۰ سال در راستای ترویج معارف اهل بیت (ع) خدمت کرده است. به گفته مسئول مدرسه علمیه منصوریه شیراز بنیانگذار این مکان مقدس شخصیتی بسیار بزرگ به نام سیدالحکما، سید المحققین والمدققین، سید صدرالدین محمد دشتکی که در خانه خود به شهادت رسیده است که به نام سید سند معروف...


سند دانش آموز، مدرسه و معلم تراز انقلاب اسلامی استان بوشهر در کشور اجرا شود

گروه استان‌ها- امام جمعه بوشهر با اشاره به تدوین سند "دانش آموز، مدرسه و معلم تراز انقلاب اسلامی" گفت: سند آموزش و پرورش استان بوشهر در تراز انقلاب اسلامی به‌عنوان الگو در سراسر کشور اجرایی شود. - اخبار استانها - به گزارش خبرگزاری تسنیم از بوشهر ، آیت‌الله غلامعلی صفایی بوشهری ظهر امروز در نشست اجلاس مدیران و روسای آموزش و پرورش کشور از طریق ویدئو کنفرانس با تسلیت ایام سوگواری شهدای دشت کربلا و گرامیداشت 12 شهریور ماه سالروز شهادت  سردار بزرگ مبارزه با استعمار شهید رئیسعلی دلواری اظهار داشت: 12 شهریور ماه سالروز شهادت سردار و معلم بزرگ تاریخ ایران و استان بوشهر شهید رئیسعلی دلواری در مبارزه با استعمار است. نماینده ولی فقیه در استان بوشهر،...


«مدرسه» کَلاونگاه آموزش و پرورش

حجم سنگین انتظارات از کارکرد مدرسه در افق چشم‌انداز 1404 از یک سو و تحقق 23 هدف عملیاتی و 132 راهکار سند تحول در قالب6 زیرنظام از سویی دیگر، تکالیف شاق و توانفرسایی را بر عهده مدرسه نهاده است. خبرگزاری فارس ـ گروه آموزش و پرورش: حیدر تورانی عضو هیأت علمی پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش، یادداشتی را در اختیار این خبرگزاری قرار داده است:  حجم سنگین انتظارات از کارکرد مدرسه در افق چشم‌انداز 1404 از یک سو و تحقق  23 هدف عملیاتی و 132 راهکار این سند در قالب شش زیرنظام از سویی دیگر، تکالیف شاق و توانفرسا و نفس‌گیری را بر عهده مدرسه نهاده است. در تمثیلی عامیانه و قابل فهم؛ نه یک نوع غذا، بلکه 6 نوع...


لزوم توجه به تبیین شاخص های مدرسه تراز اسلامی

به گزارش خبرنگار مهر، حجت الاسلام علی ذوعلم پیش از ظهر پنج شنبه در دیدار با نماینده ولی فقیه در خراسان جنوبی با اشاره سند تحول بنیادین بیان کرد: این سند در آموزش و پرورش تحول و دستاوردی بزرگ بود که با تلاش های زیادی فراهم‌شده و مورد اعتماد مجموعه است. وی فطرت گرایی توحیدی، هویت، تمدن نوین اسلامی را سه نکته کلیدی در سند تحول بنیادین عنوان کرد و افزود: بر اساس فرمایش و تاکیدات رهبری هویت ایرانی، اسلامی و انقلابی باید مورد توجه واقع شود. حجت الاسلام ذوعلم با بیان اینکه باید به دنبال تبیین شاخص های مدرسه تراز اسلامی باشیم، گفت: همچنین می طلبد ارزش هایی که در بیانیه گام دوم انقلاب تبیین شده در مدرسه ها ملاک و محور...